По инициативе управления по работе с персоналом филиала ОАО МРСК Урала - Пермэнерго на базе Пермского национального исследовательского политехнического университета началось обучение молодых энергетиков, зачисленных в кадровый резерв предприятия.

Кадровый резерв молодых специалистов Пермэнерго был сформирован и утвержден в октябре 2011 года. В него на конкурсной основе вошло 100 человек - как сотрудников аппарата управления, так и всех восьми производственных отделений пермского филиала ОАО МРСК Урала .

Для того, чтобы развить у молодых резервистов лидерские, управленческие и коммуникативные навыки, руководство Пермэнерго организовало проведение серии практических тренингов. Обучающие мероприятия пройдут до конца марта текущего года. Их для пяти сформированных групп проведут преподаватели центра адаптивно-модульного обучения АМО - технологии . Первые 22 человека уже прошли курс обучения основам лидерства и получили соответствующие сертификаты.

За два дня, в течение которых шли тренинги, молодые энергетики показали, что они способны решать самые сложные задачи, - говорит бизнес-тренер Александр Даманов. - С предлагаемыми заданиями они справлялись, как правило, на отлично . Не вызывает сомнения то, что в каждом из этих молодых людей есть лидерский потенциал .

После того, как тренинги пройдут все специалисты, включенные в молодежный кадровый резерв Пермэнерго , для них будут составлены дальнейшие планы индивидуального развития.

Напомним, что в ОАО Холдинг МРСК реализуется проект Молодая опора . Идея Молодой опоры Холдинга МРСК основывается на формировании так называемых сотен кадрового резерва на всех уровнях структуры Холдинга: в филиалах, МРСК/РСК, а также в управляющей компании - ОАО Холдинг МРСК . При отборе в молодежный кадровый резерв учитывается не только соответствие кандидатов формальным требованиям (возрастной критерий (до 35 лет), наличие высшего образования, рекомендации непосредственных руководителей), но и личностные качества кандидатов, их стремление к профессиональному росту, участие в инновационной деятельности и другие аспекты.